Дети еще раз повторили тему знакомства, обучая жестам новых участников. Затем руководитель разобрала с ребятами значения некоторых жестов, которые имеют несколько значений. Для заданий использовали словарь Ожегова.

Дети помогали новичку правильно «ставить руку» и пользоваться мимику.