Учащиеся вместе с ведущей подготовили вопросы к интервьюированию с помощью русского жестового языка. К занятию ребята придумали по пять вопросов из разных областей знаний. Каждый вопрос ребята дружно проработали и построили так, чтобы глухие и слабослышащие люди смогли понять его смысл.